Jardim Medicinal

O projeto “Jardim Medicinal visa proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas permitindo um trabalho em equipe. Tendo como objetivo a ampliação do conhecimento e da importância das plantas medicinais bem o plantio destas criando um espaço “Jardim Medicinal” dentro do educandário, além do conhecimento científico sobre as propriedades das plantas a serem plantadas visando o uso seguro desta fonte alternativa de bem estar e saúde aos seres humanos.

As plantas medicinais são utilizadas há milhares de anos para o tratamento de doenças, no entanto muitas vezes o uso é feito sem um real conhecimento de suas propriedades fitoterápicas. Outro fator bastante importante é a parte da planta a ser utilizada, pois tem determinadas partes que podem ser utilizadas e outras podem ser venenosas em uma mesma planta.

O projeto esta apenas em sua fase inicial, ainda teremos muito trabalho pela frente. Atividade desenvolvida em parceria com Consórcio Lambari, alunos e professora do Laboratório de Ciências Edimara.

Aulas de xadrez

A turma do 3º ano III ( M) em uma aula de xadrez, com a professora Josseane.

Convite

Vai ser um sucesso!!

Vamos divulgar nosso evento

Minicontos

Os minicontos são histórias muito pequenas que podem ter de uma linha até um parágrafo. Raramente são maiores do que isso. Eles não descrevem cenas, mas sugerem situações, sensações, para que o leitor possa imaginar o que encontra-se além do texto escrito. Logo, de acordo com a proposta do Livro Integrado do 7º ano e nas aulas de Língua Portuguesa da professora Sandra da Motta, alguns minicontos foram produzidos e estão disponíveis no mural da ala verde.

“Pode existir um mundo além das palavras, basta perceber as diversas sensações que elas lhe causam”.

Solidão

Todo dia a menina se sentia só, um dia resolveu ler e percebeu que havia descoberto o maior tesouro do mundo”. Letícia Karen- 7º ano I

Passeio de estudos!

A superfície do Planeta Terra apresenta uma grande variação de formas e cores. Neste sentido os alunos do 6º IV, na disciplina de Geografia visitaram a Cerâmica Andrade, com o objetivo de conhecer os diferentes tipos de solos usados na fabricação de tijolos, também  observar os diferentes tipos de relevo no caminho percorrido até a fábrica.
A atividade foi coordenada pela professora Lidiane Baiolin

Imigrantes e suas contribuições

Alunos aprendem sobre a influência dos imigrantes europeus no Brasil através de atividade prática de culinária

No dia 28 de agosto, na disciplina de História, as professoras Camila e Claci realizaram atividades com os alunos dos 7º anos na cozinha da Escola Amélia Poletto Hepp, para o ensino da influência dos imigrantes europeus no Brasil. Eles colocaram a mão na massa e prepararam pizzas italianas tradicionais, com os acréscimos da tradicional polenta, cuca e linguiça. Ainda em sala os educandos puderam contextualizar o conteúdo do livro com a cultura local, pois nossa cidade foi colonizada e preserva os traços culturais dos imigrantes que aqui se fixaram, principalmente alemães e italianos.

Foi na investigação da árvore genealógica da família que puderam perceber a influência dessas etnias nos traços físicos da população e em outros aspectos, como hábitos alimentares, tradições culturais e arquitetura das construções.

Passeio de estudos!

Alunos dos 6º anos I e II juntamente com a Profª Claci Ferraz fizeram uma visita a Usina Hidrelétrica Machadinho, esta experiência possibilitou maior conhecimento entre a produção de energia, bacias hidrográficas e relevo, contextualizando com os conteúdos presentes no livro. Embora o passeio tenha sido somente na parte superior da represa, puderam observar o

lago, a parede da represa e a usina em uma perspectiva transversal, com detalhamento da bacia do Uruguai. Pensando em nosso objetivo, qual seja verificar o relevo do município foram para o lado direito do Rio do Peixe para melhor visualizar a área. Dessa forma, foi possível aproximar o conteúdo de ensino à realidade cotidiana dos alunos e, assim, estimular a produção de conhecimento do município onde vivem.